dinsdag 31 maart 2009

einde van de stage

hallo allemaal,

ik ben er eindelijk nog eens geraakt voor mijn laatste bericht over mijn ruimteweken.

De laatste dagen waren nog heel leuk!

We hebben onze raket afgewerkt en de kleuters hebben er mee gespeeld, een echt succes!

De kleuters hebben zelf naar een oplossing gezocht om een punt te maken aan de raket. Uiteindelijk heeft een kleuter voorgesteld om buiten een verkeerskegel buiten te halen en te bekleden met zilverpapier. Ze wilden ook vuur aan de raket. Ze probeerden om potjes onderaan de raket te bevestigen maar achteraf gezien bleek dat dit niet kon, omdat ze ook nog in de raket wilden kruipen. Dus stelde G. voor om het vuur aan de zijkant te doen. Na overleg hebben de kleuters besloten om met crêpepapier vuur te maken aan de zijkant van de raket.








































Ik heb een vragenronde gedaan met de kleuters over wat hun vragen zijn over de ruimte:
dit zijn ze:
- Wonen er grappige mannetjes op Jupiter en wat doen ze daar?
- Hoeveel planeten zijn er?
- Bestaat er maar 1 zon of zijn er verschillende?
- draaien de planeten rond de zon?
- Is er 's nachts ook een melkweg?
- Wat is de melkweg? Wat is puin?
- Wanneer kunnen we een planeet zien?
- Kunnen we in het donker planeten en ringen zien?
- We gaan met ons ruimteschip naar de ruimte. Als we nu uit ons raket vallen waar gaan we dan naartoe? Zijn we voor altijd verdwaald? Wat gebeurt er met onze raket?
- Is er al een marsmannetje op de aarde gevallen?
- Kunnen we leven op de zon of op venus?
- Waar kunnen we wel landen?
- Draait de ring rond de planeten?
- Is de zon een planeet?
- Zijn er meisjes in de ruimte?
voila!
groetjes
Elke

maandag 30 maart 2009

Les In de ruimte

Verslag over de les ‘In de ruimte’ (25 minuten)

Als instap keken de kinderen naar een kort beeld – en muziekfragment (http://www.youtube.com/watch?v=fryuQVAuASs) dat over de ruimte ging op groot scherm via de beamer geprojecteerd
Ik vroeg hen wat ze gezien hadden.
Ze antwoordden: ‘sterren, planeten, de aarde, de ruimte’.

Als aanbreng heb ik het boekje ‘Liesbet Slegers, In de ruimte, Standaard Uitgeverij 2007’ ingescand. Ik heb de tekst weggedaan zodat de kinderen mij konden vertellen wat ze zagen en wat ze over de dingen die ze zagen wisten. Nadat ze vertelden wat ze zagen en erover wisten vertelde ik de tekst in het boekje.
Wat de lln kennen en wisten:
- De lln kenden een sterrenkijker of telescoop. Ze vertelden dat we dit kunnen gebruiken om naar de sterren te kijken.
- De lln wisten dat een sterrenbeeld gevormd wordt door de sterren. Ze kenden niet de grote beer of de kleine beer.
- De lln wisten dat het volle maan was als je de volledige maan ziet en dat je een halve maan kunt zien.
- De lln vertelden dat ze een vallende ster zagen op de prent. Er was een jongen in de klas
die wist te zeggen dat een vallende ster een stofdeeltje was dat door de ruimte vloog.
- De lln wisten dat onze aarde de blauwe planeet is omdat er heel veel water aanwezig is.
- De lln vertelden dat je met een raket op reis kunt gaan naar de ruimte.
- De lln kenden een satelliet en konden ook uitleggen dat je via satellieten foto’s kunt maken
van sterren en planeten.
- De lln wisten te vertellen dat er rond sommige planeten een ring hangt.
- De lln konden een paar andere planten opsommen: Jupiter, Uranus, Mars, Saturnus.
- De lln wisten dat de zon heel warm is en dat je er nooit dicht bij kunt komen.
- De lln wisten dat je tijdens een bezoek aan de maan een ruimtepak moet aandoen. Dat via
dat pak zuurstof gegeven wordt aan de mens, want op de maan is geen zuurstof.
- De lln wisten dat er soms stenen op de maan konden donderen en dat die putten maken.
De benaming ‘krater’ kenden ze niet. Ze wisten wel dat er diepere en minder diepere
kraters konden zijn.
- De lln wisten dat er geen leven op de maan mogelijk was.
- De lln konden vertellen waarom ‘Wout’ vast hing aan de raket. Om niet weg te zweven in
de ruimte.

Ik heb niet het hele boekje kunnen bespreken. We moesten gaan zwemmen. Ik was geëindigd bij ‘Lekker zweven’.
De kinderen waren heel enthousiast en waren echt geboeid door dit onderwerp!

Stijn en het heelal

Volgende week dinsdag 7 april 09, start om 22.10 uur een nieuwe reeks van Stijn Meuris: Stijn en het heelal. Op de website van Canvas kan je een trailer bekijken.
Gisteren was Stijn Meuris te gast in de Zevende Dag. In het interview had hij het over een "heel speciaal boek" dat hij op de markt brengt, maar waar hij nog niet veel over kwijt wilde. Wel zei hij dat het "een echt hebbeding" zou worden en "zeker ook in scholen kon gebruikt worden" ...opvolgen dus...

Proefjespaleis


Hier zie je Elke die met 'haar' kleuters in De Speurneus, een raket(je) de lucht inschiet.


Op de website van Nemo, vind je ook het proefjespaleis. Een (bijna) echt paleis voor proefjes. Je kan er pdf-jes downloaden waarop stap voor stap een proef wordt gedemonstreerd. Hieronder een voorbeeldje: knallen met die kokers. Voor de andere proefjes surf je naar de Nemo-site!

donderdag 26 maart 2009

einde fase 1 en begin fase 2

Volgende week donderdag 2 april 2009 willen we nog een uurtje (van 12 u 30 tot 13 u 00 ) in Hogeschool samen met Elke, Joke, Evelyne en Ellen de voorbije stage te evalueren. Een uitnodiging via mail met de agenda volgt nog. Ik wacht nog even op een berichtje van Lien om het juiste lokaal ook in de mail te kunnen vermelden. Verslag zullen we ook op deze blog posten.
Het waren al zeer boeiende eerste weken. Dankzij deze vier dames, en zeker ook dankzij Marijke en Sylvie zijn we goed uit de startblokken geraakt en zullen we een pak gegevens kunnen verwerken die we in een tweede fase verder zullen uitwerken. Een aantal leerkrachten staan al klaar om ons hierbij, na de paasvakantie te helpen. Deze twee superdeluxeleerkrachten bijvoorbeeld...

Ingrid leest De Grote Beer


Ingrid Antheunis, die overal en nog ergens verhalen voorleest, bracht voor de kinderen van De Speurneus een boek mee dat Leen speciaal had uitgekozen. Het boek heet De Grote Beer en is geschreven door Carl Norac en Kitty Crowter. De grote beer is zowaar een echte beer en valt vanuit de hemel op de aarde. En dan loopt alles fout ....


Het verhaal bleek voor de kleuters in het begin wat te abstract. De prenten waren echt wel nodig om de kinderen te kunnen blijven boeien. Na 20 minuten intensief luisteren en kijken bleek het filosoferen wat teveel van het goede. Een volgende keer zorgen we voor een heleboel boeken en laten we de kinderen éérst filosoferen over een ruimte-thema en kiezen we een boek dat daar dan bij aansluit.
De kinderen vertrokken naar de klas, maar na een paar minuutjes werd Ingrid geroepen: "we hebben nog een paar vraagjes!!!" en toen ontspon zich wel een heel interessant gesprek.
.

Carolotta's smurfenstrip


Carlotta (7 jaar) stuurde ons een smurfenstrip. Petje af voor Carlotta !!

zaterdag 21 maart 2009

Evaluatie van de kinderen na het bezoek aan Sterrenwacht Armand Pien

Uitstap naar de sterrenwacht

hallo iedereen

De stage zit er alweer op. Ik ben deze 2de week rond het thema ruimte naar de sterrenwacht geweest met de jongste kleuters. Ze waren zeer onder de indruk en hebben er van genoten. Ik heb een aantal sfeerfoto's getrokken. Ze zijn echt zeer leuk. Ook de ouders hebben foto's getrokken. Als ik deze foto's heb zal ik ze ook aan de blog toevoegen.

Bedankt Maaike voor de interessante rondleiding! De kls hebben ervan genoten.




donderdag 19 maart 2009

De ruimte in de Hazenakker

Mijn week over de ruimte is ook geëindigd. Het was erg leuk en de kleuters waren zeer nieuwsgierig. Wat me opviel was dat ze al zoveel wisten. Ik had veel boeken met foto's in de klas en zelf hadden ze ook redelijk wat boeken bij. Ook een erg leuk boekje over Mickey Mouse in de ruimte. Inderdaad wel commercieel maar het sprak de kleuters wel aan. Er was ook een leuke kinder-encyclopedie van Mickey Mouse. Verder waren ze heel geïnteresseerd in de foto's. Ze kwamen vaak spontaan met de boeken naar mij om dingen aan te wijzen. "Kijk juf een satelliet", of "kijk een raket die opstijgt!" Dat waren enkele van de vele dingen die ze aanwezen en benoemden. Er was ook een kleuter die een grote poster bijhad met alle planeten er op. De planeet waarvan ze de naam wisten was Saturnus, aangezien die vele ringen heeft en zo makkelijk te onderscheiden is van de anderen. De zon en maan kenden ze uiteraard ook.

Hier enkele manieren die ik heb gebruikt om dingen uit te leggen:

De werking van de satelliet heb ik uitgelegd met behulp van een gps. De meeste kleuters wisten wat een gps was. Er waren ook enkele kletuers die al wisten dat we door de satelliet ook zenders op tv kunnen bekijken.

Toen ze me vroegen hoe een raket kan opstijgen heb ik uitgelegd dat dat een beetje is zoals vuurwerk dat wordt afgestoken. Onderaan steken ze een soort gassen in brand, dat ontploft dan en zo schiet de raket in de lucht, zoals bij vuurwerk. Dat was vrij duidelijk voor hen, maar natuurlijk na het enkele keer herhaald te hebben. Nadien hebben we zelf ook een raket gemaakt. We hebben een raket getekend, die hebben we met kleine stukjes gekleurd papier beplakt. Dan hebben we onderaan de raket enkele druppeltjes waterverf gedaan die we dan hebben uitgeblazen, om zo het effect van het vuur te verkrijgen zoals een echt opstijgende raket.

Ik had op internet een geluidsfragment gevonden van een opstijgende raket, dat sprak ook wel erg aan.

Ik heb ook eens gevraagd aan de kleuters hoe het komt dat we overdag geen sterren kunnen zien, behalve de zon die ook een ster is. Dat heb ik dan uitgelegd met behulp van een zaklamp. Ik heb hen verteld dat de zon overdag schijnt en dat die dan zoveel licht geeft zodat we de sterren niet kunnen zien. Toen heb ik met mijn zaklamp in de lichte klas geschenen, om aan te tonen dat we die lichtstraal ook niet kunnen zien als er te veel ander licht is. Daarna scheen ik onder tafel in een donker hoekje waar we de lichtstraal wel konden zien. Vooral in de raket, (mijn donkere poppenhoek die ik had gemaakt) waren de zaklampen achteraf heel populair.

Het was een leuke en leerrijke week en de kleuters en ik hebben er erg van genoten!
Groetjes

Evelyne

dinsdag 17 maart 2009

Een dag vol ruimteplezier

hallo,

Het was in de Speurneus weer een dag vol ruimteplezier. We hebben vandaag leuke opvoedende spelen gespeeld: o.a. het zoekspel (eigen variant op het zoomspel)


We deden ook het experimentje met de filmkoker. Dit was een echt succes. Dit moet je zeker eens proberen! De kleuters zijn er verzot op. De kleuters wouden ook eens weten wat er zou gebeuren als je het potje omgekeerd zet: met het deksel op de grond. Misschien schoot die wel in de grond... We onderzochten het, maar helaas het proefje mislukte, de kleuters zochten zelf uit waarom.... De vloeistof liep uit het potje.

Je neemt een filmkokertje, je vult het voor de helft met lauw water en azijn. Je doet er een koffielepel bakpoeder in. Je zet er heel vlug het dekseltje op. Schudden maar en snel achteruit gaan. BOEM: De raket schiet de ruimte in. Het is heel belangrijk dat je de juiste verhoudingen gebruikt... anders lukt het niet.

Onze ruimtehelm is ook afgeraakt ondertussen. De kleuters spelen enorm graag astronautje in de donkere hoek.

We zijn nog vollop bezig aan onze raket. Elke zijde doen we in een andere techniek. Op de foto's zie je het stempelen met de handen en ook onze astronaut die voetstappen zet op de raket.

De kleuters spelen ook heel graag met de robot. Ze onderzoeken wat het speciale ruimtewezen allemaal kan.































































Groetjes

Elke

maandag 16 maart 2009

vervolg

Ik heb dit in twee keer gepost omdat het anders misschien een te lang document werd.


Vrijdag is er een man komen praten over zijn ruimte-ervaringen. Hij had een grote koffer meegebracht met verschillende ruimtespulletjes erin. De kleuters waren onder de indruk. Hij heeft ook hun vragen beantwoord. Hele leuke activiteit! Dit vond plaats in onze donkere hoek! Deze hoek is echt een succes. De kinderen staan te springen om er in te mogen. Er wordt met zaklampen gewerkt en de kinderen kunnen er ook boekjes lezen. De lavalamp trekt natuurlijk ook de aandacht. De kleuters verkleden hun ook heel graag als astronaut in deze hoek.





De kleuters knutselen tussendoor zelf planeten, zonnen, manen, sterren,... om in de donkere hoek te hangen. Ze zijn hier erg fier op.
We zijn vrijdag begonnen aan de langverwachte raket te maken. Deze week werken we hier nog volop aan verder.
De eerste week was al heel boeiend. Mijn aanbod was wel iets te groot, want er waren zoveel nieuwe indrukken voor de kleuters dat het allemaal wat trager liep dan gepland.
tot binnenkort
groetjes
Elke

hallo ruimtemensjes

Ik ben eindelijk nog eens op de blog geraakt om een samenvatting te maken van mijn eerste week.
De eerste week was een succes. De kleuters zijn nog altijd heel geboeid door de ruimte. De ouders hebben me al gezegd dat het gespreksonderwerp thuis "de ruimte" is.
Er worden heel veel leuke tekeningen gemaakt over de ruimte: die zijn hier al eerder eens gepost door Mieke.
Maurits bracht een zelfgemaakt ruimteschip mee naar school. Dit was heel leuk, hij heeft het zelf voorgesteld in de kring.











Jolan kreeg een echt astronautenpak aan. De helm was nog in de maak.
Hij vond het heel leuk om als eerste het astronautenpak aan te trekken. Het is veel te groot, maar het is dan ook van een echte astronaut.

De kinderen hadden er veel plezier in dat het zo groot was.
Jolan was net een echte astronaut

De kleuters vonden het ook heel leuk om te dansen en gek te doen op de ruimtemuziek. Het liedje van Urbanus over de aarde was een groot succes: ze kenden het al snel het refrein van buiten

De kleuters maakten constructies van eierdoozen in zilverpapier gewikkeld. Dit was heel leuk, maar snel gesneuveld.












De kleuters kwamen spontaan met sterrenspeldjes in hun haar naar school: leuk om te zien. We zijn echt volledig met het thema bezig.

Dinsdag maakten we gekke planeten (tortilla's met kip, appel en ananas). Een echte aanrader. Het was een geslaagde en lekkere activiteit. De kleuters vonden het bijna allemaal lekker!

Donderdag zijn we met de kleuters naar de sterrenwacht gegaan! Dit was heel leuk. De kleuters kregen veel informatie en mochten zelf door een telescoop kijken. De 3D voorstelling was met echte 3D-brilletjes. Dat op zich was al een ervaring.


































zondag 15 maart 2009

Ruimte in Ter Leie

Hallo iedereen

Mijn eerste week rond het thema ruimte zit er op. Het was een hele uitdaging om met de kleintjes rond het thema ruimte te werken.

Ik was verrast toen ik in het begin van de week vroeg wat de kleuters al wisten over de ruimte. Ze wisten toch al meer dan ik verwacht had. Ze waren verzot op mijn astronautenpop. Ze waren daardoor ook geïnspireerd om te werken rond ruimte.

De kleuters vonden de activiteiten heel leuk: bewegen zoals een astronaut (lichamelijke opvoeding) , sterren en manen schilderen met scheerschuim, ster- en maankoekjes maken (huishoudelijke activiteit), kleuterdans: astronautenhond nadoen --> drukpopje), prenten kijken in het boek: "Varkentje Jan wordt astronaut" en vooral het vertellen van verhaaltjes.



De kleuters brengen ook veel dingen mee: ik kreeg van drie verschillende kleuters boeken over de ruimte. Die liggen nu in de klas. Een kleuter bracht een stilo mee in de vorm van een astronaut en andere kleuter bracht een reclameboekje mee met Star Wars - speelgoed. Een andere kleuter bracht een maantje mee dat muziek maakt, dat heb ik aan de mobiel, naast de aarde gehangen. De kleuters zijn er dus duidelijk mee bezig, ook buiten school.


Ik ga nu mijn tweede week rond ruimte tegemoet en ik zie het helemaal zitten. Ik kijk vooral uit naar donderdag als we naar de sterrenwacht gaan. Donderdagnamiddag ga ik een soort brainstorm doen met de kleuters over wat ze die ochtend gezien hebben. Het zal heel interessant worden.

Ik hoop dat het verder bij iedereen leuk en interessant was.

Groetjes Joke

vrijdag 13 maart 2009

Marijke in De Speurneus

Vandaag starten wij een super thema : de ruimte , het heelal , de wereldbol en erbuiten en alles wat we op onze weg nog ontmoeten .
Het is opvallend hoe de oudste kleuters als een spons absorberen ; alle nieuws wordt omgezet in spel en werkjes aan de beeldtafel .
Er zijn kleuters die al heel wat te vertellen hebben over de planeten , het ruimteschip om de ruimte te verkennen enz enz en dan hebben we nog een heleboel kinderen die vanaf vandaag heel geïnteresseerd luisteren en beeldend werken .
Leeftijd speelt hier dus weinig rol , iedereen pikt zijn / haar deel van de enorme koek mee - zelfs in de verkleedhoek kunnen we plots een astronautje tegen het lijf lopen … .
Elke heeft de planeten netjes opgehangen in de kring ; het vertrekpunt voor een lange reis in de ruimte , deze week en volgende week laat je uw (klein)kindje maar vertellen en geef maar toe , u steekt er zelf nog wat van op !
De werkjes in de kleedkamer boven zullen hun fantasie of realiteitszin alleen maar versterken , kijkt u maar even mee . Wij zullen er alvast veel plezier aan beleven .
De ruimte – activiteiten verlopen vandaag als volgt :

- we maken in de kring met alle kinderen van de klas een mindmap. De kinderen zijn vertrouwd met deze werkmethode , iedereen mag zijn zegje doen en alles wordt netjes opgeschreven door juf Elke . We staan versteld van de kennis van de kinderen . Natuurlijk hebben kleuters interesse , zij weten al vrij veel maar dat is nog maar het topje van de ijsberg . We beloven met de kleuters een antwoord te zoeken op alle mogelijke vragen . Het moeilijke werk zal de onjuistheid bewijzen zijn van een stelling , die een kind als waarheid in de kring gooit . Kleuters zijn soms heel overtuigd van hun “weetjes” en sommige worden ook , zonder enige twijfel , aanvaard door de vriendjes . De ruimte is bovendien zo enorm , zo onmetelijk , zo spannend , … .

- de beeldtafel nodigt al uit om aan de slag te gaan . Kinderen zitten al vol ideetjes om creatief uit te werken . Niet iedereen kan uiteraard tegelijkertijd aan de slag – daarom werken we in de hoeken .
Er wordt niet van iedereen hetzelfde product verwacht . De kleuters kunnen met een materiaalaanbod werken waarbij het probleemoplossend denken centraal staat . Kinderen stuiten onherroepelijk op de vragen : wat wil ik maken ? waarmee ? wat vind ik er zelf van ? is dit wat ik wil bereiken ? Kinderen werken creatief aan een product . Gezien het om een persoonlijke creatie gaat , zijn het stuk voor stuk juweeltjes waarop kinderen enorm fier kunnen zijn ( en terecht ).
Vandaag hebben de kinderen hun visie op de ruimte getekend – bij wijze van vrije tekst . (zie foto’s).
Noot : bijna alle kinderen tekenen bij hun planeten , de zon , … een raketen zelfs meerdere op één blad .
De raket spreekt dus zeer tot de verbeelding van een kind – daar moeten wij dus de nodige info over leveren !

Wetenschappelijk experiment : de raketmotor
- Vier kleuters stellen zich kandidaat om de raketmotor na te bootsen . Materiaal : de ballon , een smal touw , een rietje en plakband .
- De afstand wordt groot , de gang wordt het werkterrein .
- Hoe werkt een raketmotor ? De richting van de uitstoot van de verbrandingsgassen bepaalt de richting waarin het toestel zich voortbeweegt .
- In ons geval is de opgeblazen ballon de raket + motor die – bij het loslaten – met een verbazingwekkende snelheid wegzoeft langs het touw ! Weg is onze raket (onder de vorm van een ballon aan een rietje langs een gespannen touw) .
- De kinderen blijven dit proefje met enorm veel enthousiasme herhalen . Mislukt het , dan wordt er gewoon opnieuw geprobeerd – met de nodige aanwijzingen door kenners (meestal zijn dit de bevers – k3). We zijn met vier vrijwilligers gestart , we ronden af met een vijftiental geboeide kleuters. De toon is gezet , er wachten ons nog leuke dagen !
Tot slot zoeken we spontaan tekstaanpassingen op een gekend doe-liedje . We zoeken bibberbewegingen op de Pluto - dans en hittegolftaferelen bij Venus . Jammer dat u er niet bij was , de kleuters zien het helemaal zitten in de ruimte
Marijke

woensdag 11 maart 2009

Voor Leen

Terwijl ik in De Vlieger was kon ik een onooglijk klein filmcameraatje afpietsen van juf Sarah. Leen, ik moet het zondagavond teruggeven want de klas vertrekt op zeeklas. Als dit een goed cameraatje blijkt schaffen we zo ééntje aan. De leerkrachten in de Vlieger zijn er in elk geval heel tevreden over. We'll see.

Ik zal er morgen eens mee rondlopen in de klassen van de stagiaires van Hogent. Geen nood hoor dames, experimenteel filmen...als mijn resultaat te erg is censureer ik mezelve. Tot morgen !

Juf Sylvie uit De Speurneus is ondertussen ook met een camera bezig.. filmpjes volgen later.

In De Vlieger


Vandaag nog even binnengelopen in de klas van Juf Natalie in De Vlieger.. speurend naar ruimterestjes van het voorbije project.
Hier nog een planeet. De binnenkant is een ballon, de buitenkant papier-maché, en dan geschilderd hé. Wel mooi om op te hangen.

Natalie vertelde ook dat bij De Banier lichtgevende verf wordt verkocht. Zelfde effect als de fluosterretjes die nu bij Zeeman worden verkocht. Maar met deze verf kunnen de kinderen zelf creatief aan de slag.


"Wil je ook onze vrije tekstenboek eens zien?" vroeg Simon. Natuurlijk ! En ook die van de andere kinderen. Ik nam een paar foto's:






Oma gaat de ruimte in


  © Blogger templates Inspiration by Ourblogtemplates.com 2008

Back to TOP